图，自然不是我的

最近太忙了，又是毕设又是春招的，忙的我都没时间看小说，所以博主我开始瞎 编小说了，学的比较浅，如有不对，还请指正。

物理层

    许多年前的一天，小A和小B一块在电脑上写作业，小A说：“兄弟，让我抄抄你的作业呗。”小B把作业给了他。第二天，小A哭丧着脸去找小B玩耍。小B问：“你昨天作业不是应该做的挺好吗？不开心？”小A说，“太多01（比特流）了，我抄作业太急，好多地方都抄错了。要是能找到方法把你的作业直接发到我电脑上就好了。”
    几天后，小B拿了一根网线去找小A，小A问：“你拿这个干嘛？咱俩电脑又不需要用这个充电。”小B不解释，用网线把电脑之间连接了起来，然后往小A电脑上发今天写过的作业。“秀呀，这下以后的作业不用愁了。”小A心里美滋滋的想。

数据链路层

    人在河边走，哪有不湿鞋。在小A抄了小B的作业10天后，他又被老师叫入了办公室。“小A呀，你最近几天表现挺好，但今天这错误未免也太多了吧，”老师说道。小A走到老师跟前看自己的作业，发现错了好多。就边走边想，“怎么办呢，为啥传输过来还会这么多错，我可不想传输完还要检查，多麻烦。不行，我得想个办法，帮我检查。 ”第二天，小A和小B一起写作业，小A说：“B呀，你要不把你的作业封装成帧呗，一个0一个1的检查作业，看的我眼花。封装起来，我也好知道少传哪些没。”小B仔细想想，可行，答应了小A的请求。于是，小A又过了一段不用写作业的开心时光。

网络层

    周五晚上，小A的妈妈告诉他：“小A，明后两天，天气不错，咱们全家出去旅游，周一早上回来，你带好你的作业。”小A一听，心里慌了，旅游都没时间找小B抄作业了，可是又想去旅游，怎么办呢？小A灵机一动，“既然我可以和小B通过网线传数据，现在电脑之间是互通的，那我能不能在其他地方让小B往我的电脑上传作业呢？”“有了，我可以和小B之间定个暗号（IP），采取合理的方式（协议）不断路由，让小B往我电脑上传作业，哈哈哈哈哈，我真是太太太聪明了。”

传输层

    每逢假期胖三斤，胖三斤的小A躺在床上，等小B给他传作业。但是，左等右等，作业还是传不完。不止如此，更悲催的是，但凡网络信号不好一点，作业就要重传。“啊啊啊，这不行呀，这样下去，我啥时候才能拿到作业。不行，我得想个办法。”小A和小B打电话，“兄弟呀，你说咱们能不能让他分段传输，这作业太大，网络hold不住呀，明天就要交作业了，我觉着这作业后天都传不完。”小B想想，觉得小A说的有道理，对小A说，“这样，我找点方法把作业分段传输，你想个办法，把传输过去的数据排排序，别漏了哪一段没传。”

会话层

    纸包不住火，小A抄作业的方法被班里其他同学得知了，大家纷纷来询问他抄作业的方法。小A刚开始还耐心的教其他同学，但问的多了，就不想理他们了。小A想，“我能不能把之前的方法封装起来呀，这样他们来问的时候，只告诉他们如何使用封装后的方法就好了。”

表示层

    然鹅，即使方法被封装，还是有问题出现。部分同学用的电脑系统和小A的不一样，他们来问的时候，小A依然需要把自己的方法重头到尾讲一遍。这天，小A和小B在一起写作业，小A说：“好烦呀，大家都来问我方法，本来我已经把方法封装起来让其他同学调用了，可是有的同学和我的电脑系统不一样，我还要重头到尾讲一遍。”小B说，“这个简单，你在你原本方法的基础上再加一层，判断一下是啥系统，用不同的语法不就好了。”“聪明呀，兄弟，也就比我笨那么一丢丢。”小A欠打的说。

应用层

    某天，小A闲的无聊，和小B说：“既然，我们可以传作业，那能不能传点其他东西呢？比如邮件呀等等。”小B说，“理论上是可以的。不过，我觉得你可以再加一层，和应用连接这样就不用每一个应用都重写一个类似之前的方法了。”